Soutenu par le programme Erasmus+, le projet Eco-ReDi réunit plusieurs partenaires européens autour d’un objectif commun : renforcer les pratiques de formation dans le secteur de l’éco-construction, tout en intégrant l’innovation numérique et en favorisant l’inclusion des apprenants adultes éloignés du marché du travail.
La réunion de lancement a rassemblé l’ensemble des partenaires européens afin de poser les bases d’une compréhension partagée du projet Eco-ReDi. Les échanges ont notamment permis de préciser la notion d’éco-construction telle qu’elle est envisagée dans le cadre du projet, en tenant compte à la fois des domaines d’expertise des partenaires, des besoins des apprenants et des contraintes liées au développement d’un serious game à la fois accessible et inclusif.
Une attention particulière a également été portée à l’identification des publics cibles du projet : des adultes engagés dans des parcours d’insertion socio-professionnelle, des apprenants peu qualifiés, ainsi que des personnes rencontrant des difficultés dans l’usage des outils numériques. À travers des ateliers collaboratifs, les partenaires ont travaillé à l’élaboration de différents profils d’apprenants, en analysant leurs motivations, leurs freins et leurs besoins pédagogiques spécifiques, afin de garantir une approche résolument inclusive.
Un fort engagement des acteurs de terrain
La réunion a par ailleurs mis en évidence l’importance de l’ancrage territorial et de l’expertise des organismes de formation impliqués. Une visite du centre d’insertion sociale et professionnelle AID Val de Senne a permis aux partenaires de mieux appréhender les réalités de terrain ainsi que les besoins concrets des publics accompagnés par le projet.
